Capítulo 5 Género y Políticas Públicas
EN ESTA LECCIÓN
MEDIR PARA TRANSFORMAR: ESTADÍSTICA DE GÉNERO
Capítulo 5 · Lección 10
Lo que no se mide no se transforma. Esta lección muestra cómo la estadística de género convierte las desigualdades en evidencia accionable, y por qué medir bien —por ejemplo, en salud mental de juventudes LGBTIQ+— puede ser literalmente una cuestión de vida o muerte.
En esta lección:
Barreras actuales en México: techos de cristal, segregación laboral y el desafío de transformar el diseño institucional.
Qué es la estadística de género y por qué es la base para diseñar políticas públicas con evidencia.
Brechas de género conocidas: ingreso, tiempo de trabajo no remunerado, poder, salud y educación.
Herramientas e indicadores: los índices del PNUD (GII, GDI), MESECVI, el Observatorio de Igualdad de Género de CEPAL y la ENDIREH.
Datos de salud mental de jóvenes LGBTIQ+ y trans: por qué el estigma —no la identidad— es lo que deteriora la salud mental (Erlangsen et al., JAMA 2023).
La intervención más pequeña con mayor impacto: usar el nombre elegido y respetar los pronombres reduce significativamente el riesgo suicida (Russell et al., 2018).
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Erlangsen, Annette, et al. 2023. "Transgender Identity and Suicide Attempts and Mortality in Denmark." JAMA330(2):109–118.
Russell, Stephen T., Amanda M. Pollitt, Gu Li, y Arnold H. Grossman. 2018. "Chosen Name Use Is Linked to Reduced Depressive Symptoms, Suicidal Ideation, and Suicidal Behavior Among Transgender Youth." Journal of Adolescent Health 63(4):503–505.
The Trevor Project México. 2024. Encuesta Nacional LGBTQ+
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Para una compilación de indicadores de igualdad de género visita: https://catedraunescogeneroliderazgoyequidad.org/programas-de-la-catedra/politica-educativa-antisexista/indicadores-de-idg/#1749841564327-51c5528d-6b7b